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俞小凡担惊受怕了一下午，她上课的时候频频看黎又春，因为实在是太明显，甚至引起了老师注意。

地理老师敲敲俞小凡的桌子，“看黑板。”

老师声音并不大，除了坐在二人周边位置的同学，几乎没有人注意。

不过，老师的提醒还是引起了周围同学的注意，坐在俞小凡和黎又春位置后面的两个同学就交换了一个自以为隐秘的眼神，捂嘴耸肩发出闷吃吃的笑声。

待老师走后，坐在俞小凡后面的女生用手指戳了一下俞小凡的背，偷偷摸摸传给她一张纸条。

俞小凡看到老师正在背着他们写板书，急急忙忙一只手背过去接过纸条，打开一看，忍不住脸热了起来。

【心疼了吧。】

俞小凡将纸条夹在书里，佯装记笔记，飞快用圆珠笔在纸条上写道，【看着他那个样子我真的很难受，可我帮不了他什么。】

说着将纸条从桌子下面传给后座的女生。

女生展开纸条，和她的男同桌一起看，两个人看看黎又春，又看看俞小凡，两个人一起唉声叹气，他们为两个人绞尽脑汁地想办法，互相隐瞒着彼此藏在心里最深处的秘密。

俞小凡后座的女生喜欢黎又春，正如她的男同桌喜欢着俞小凡。

男生看了俞小凡的纸条，心里酸酸瑟瑟，想了想，他又写了一张纸条传给座位前面的黎又春。

老实说黎又春有点烦，不过他还是接过去了。

展开一看，是后座男生龙飞凤舞的烂字，【俞小凡喜欢你】。

黎又春将纸条揉成一团，塞回自己的抽屉洞，完全没理会。

男生想了想，又给俞小凡重新写了一张纸条，【我告诉黎又春，你喜欢他，他没回我。】

俞小凡有些难堪，又有些生气后排男生多事儿，她拿着圆珠笔狠狠写下几个字，【要你多事！！！】

男生有些羞愤，心里酸溜溜的，想着，你怎么就只看到她，看不到我呢。

地理老师皱着眉头，学生以为他们在台下那些小动作老师看不到，其实老师看得一清二楚，没有戳穿只是懒得说。

她觉得有必要给二班班主任反映一下班里的情况，敲打敲打这些学生。

都什么时候了，上课还在想七想八，自己不学也就算了，别耽误别的学生学习。

于是，下课铃响起后，地理老师找到二班班主任。

她直截了当的说，“我建议把你班黎又春和俞小凡座位分开。”

班主任一听黎又春和俞小凡，脸色沉了下来：“他俩怎么了？”

“黎又春那孩子倒没什么，就是长得太好，有点招人，我到你班上课，一群女生男生围在你班门口，叫黎又春的名字，俞小凡还有几个女生，上课老看他，你干脆给他调个男同桌吧，我看黎又春也挺烦的。”

班主任点点头，“知道了，谢谢啊，我再观察观察。”

下午最后一节自习课，初三二班雷厉风行的班主任宣布了位置调动，他一连调换了七八个位置，最终看向坐在最中间两排，黄金位置的学生。

“……黎又春，你和后面的刘文静换，俞小凡，你和钱芳换。”

俞小凡不可置信地看着老师，像是想从老师那里得到一个原因，为什么，为什么换位置的是我。

可是老师连看也没有看她，又宣布了下一组调位的学生。

没有一个同学对老师的命令提出异议，哪怕是一直喜欢黎又春的俞小凡，尽管有学生面色不佳，但还是乖乖听话，换了位置。

黎又春始终一言不发，他的座位只是向后挪了一个，位置变动并不大，按身高来说，最后两排才应该是他去的地方，一二年级时，还有学生抱怨黎又春太高，挡住了他们，到了初三以后，抱怨的学生明显变少，因为黎又春学习太好，大家都默认他应该坐在最好的位置。

俞小凡低着头，慢吞吞地收拾书包搬桌子，她没有敢看黎又春。

她的新位置也在第三横排，但靠着窗户，距黎又春的位置隔着好几个人。

教室地方小，学生多，并不宽敞，俞小凡推着桌子，桌子在地板上摩擦出难听的响声。

俞小凡难过的快哭出来了。

教室里沉默的可怕，所有的学生似乎都在注视俞小凡和钱芳调位置。

班主任敲了敲已经换好新位置的黎又春的桌子，说道，“你帮她抬一下桌子。”

俞小凡偷偷抬头看了一下书桌已经收拾干净的黎又春，默默地抱起书包，让开位置，黎又春直接将俞小凡的桌子两手抬起，举过头顶，大长腿三步并作两步很轻松地穿过教室走廊，将俞小凡的桌子放在钱芳空出来的位置上。

“谢谢同位。”俞小凡小声地说道，她目不转睛地看着黎又春。

黎又春摇摇头，“没什么。”其实内心是松一口气的，俞小凡的喜欢，让他觉得压力很大，甚至有些愧疚，因为他一丁点都不喜欢她，有时候甚至会感到厌烦，老师将她和自己的位置调开，黎又春内心甚至有些小雀跃。

怀着一种似轻松、似愧疚的心情他又走到钱芳旁边，顺手将钱芳的桌子抬起来，钱芳有些受宠若惊，老实说她和黎又春不熟，或许，在这个班上没有一个同学和黎又春时熟的，黎又春主动帮助她让她有种意外之喜的感觉。

她开心地说了一声“谢谢”，能坐在黎又春同学座位前面，让她觉得很高兴。

钱芳的开心和落寞的俞小凡，形成了鲜明的对比。

连老师都看得出来，俞小凡的反常。

不过老师佯装看不到。

就像她假装不知道这个班上家里最有钱的女生一直喜欢班上学习最好的男生一样。

年少的喜欢就是那么不可思议。

说着最真挚的情话，许下最沉重的诺言，曾经以为有个人会是全部，一切喜怒哀乐都是围绕着那个人展开。

我的少年/女孩，为你欢喜为你忧。

十年过去，当曾经的少男少女长大成人，再看曾经写下的那些海枯石烂的句子，回想起那段傻乎乎的、看似不顾一切的爱情，大多只剩下坐立不安的尴尬，所谓三分甜蜜两分伤的美好追忆，大多只存在于作家虚构的小说。

这个年龄的喜欢，值几个钱，不如考个好高中，为未来博个好前程。

老师知道，俞小凡这样的家庭的孩子，是用不着他们去操心了，可黎又春呢。

其实班主任也不知道黎又春心里到底想什么，这孩子心思重，什么都藏在心里，不过这不重要，总有一天，这些孩子会理解，知道他们是为了他们好。

俞小凡其实很喜欢靠窗的位置，她读过琼瑶的《窗外》，对里面描绘的爱情故事有着懵懂的向往。

可是现在，老师将她的位置和黎又春调开了，对于俞小凡来说，靠着窗的位置也不再有吸引力。

她沮丧着低着头，然后又不甘心地看向同样调换座位的黎又春，她的同桌黎又春低着头，正专心致志地做题，似乎没有受到一丁点困扰。

难道他一点点都不介意吗？