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介于我在广播体操上的造诣，放学后很荣幸的被老严留下来单独练习踢腿运动。

我哥，张磊，李峰还有秦海他们也跟着留了下来，美其名曰：陪我。

老严跟刑哥要了把器材室的钥匙，让我到器材室去把收音机拿出来，就着音乐练习。

我不知道老严怎么就这么放心我们，他难道就不怕我们把器材室里的跳绳篮球排球杠铃等顺回家吗？

毕竟这些都是学校的财产，他竟然一点都不重视。

我一个人拎着个破收音机孤独的站在器材室门口，看着我哥他们假借陪我之名，跑到器材室里偷玩学校的财产。

最后我没抵住诱惑，也加入到他们当中去。

要说器材室里的那些‘财产’，我们最感兴趣的还是刑哥的心头之宝，双截棍。

我不是很明白为什么学校的体育器材里会有这个双截棍，总之它就在那里了。

刑哥曾承诺过，只要我们听话，她会时不时的把双截棍拿出来让我们摸一摸的。

可以说，这个承诺很有效果。

不过在器材室里转了一圈之后，我们向往的那个双截棍很快就被我们抛到脑后。

毕竟这个双截棍拿到我们手里也只限于摸一摸，还不到‘耍’的程度，所以摸一摸也就过瘾了。

最后张磊还翻出个老古董，铁环，全名叫滚铁环。

这个铁环类似于哪吒的乾坤圈，不过哪吒的乾坤圈是套在自己的身上耍，和套在龙王三太子的身上耍。

器材室里的铁环除了具备这俩项技能之外，还能套着根铁棍放到地上耍。

滚铁环这项运动可以说在二十世纪六七十年代最为盛行，盛行的程度也仅次于我们集水浒卡的那些年。

据说滚铁环还是个比赛项目，我们这次的运动会上就有这个比赛。

还分了50米和100米的竞速赛，100米和200米的障碍赛，教务处还丧心病狂的拟出了3000米的耐力赛。

当时运动会的比赛项目贴在校门口的黑板上，呼吁全校师生踊跃参加。

有位同学看到了这个滚铁环的3000米耐力赛，爆出了我们的心声。

“我靠！比赛的奖品就是个相框，杯子和圆珠笔，就这奖励，还想让我们拿命去换！老子踢飞你的铁环！”

每个人的学生时代总会遇到那么一俩个不怕死的同学。

而我们这个不怕死的同学在说了这句话之后，很快就被请到教导处喝茶去了。

后来教务处也意识到他们高估了我们的拼搏精神，毕竟学校里都是些老弱病残幼，跑个800米能活下来就不错了，谁还有多余的精力追着个破铁环跑3000米。

最后滚铁环这个项目就剩下了50米的竞速赛，还有100米的障碍赛，也仅限于有兴趣的老师参加，很好的避免了没人参加而不得不废除的尴尬局面。

我们几个拿出铁环，本着重在参与的体育精神，积极的投入到铁环滚的运动中来。

然而我们滚了不到三米，就默默的把铁环放回了原处，就好像一切都没发生过一样。

我想教务处的高层死活要保留滚铁环这个项目，估计是想让我们感受到他们那个年代的童年乐趣。

但，所谓的代沟，便是如此。

在器材室浪了半个小时，我才想起自己身上担负着班里集体荣誉的光荣使命，所以开始出来练习广播体操。

器材室门口堆着五个书包，我哥他们坐在书包旁。

做完整套操，把收音机关了，我回头问他们，“怎么样？没做错吧。”

我哥只是哼了一声，我就明白他的意思了。

秦海没说话，要不是他眼睛睁着，我以为他又睡着了。

李峰跳起来跑到我跟前来比手画脚，告诉我踢腿运动该怎么做，他又是怎么做的。

张磊抓抓头，一脸苦大仇深，“我都服了你了，怎么老是错在这节上，你跟这节操有仇啊。老严都说了你多少遍了，你咋还跟蹲坑一样。”

我瞪了张磊一眼，“你牛逼！老严说你那节跑跳运动做的跟来了僵尸一样，跳起来腿缩那么高跟个球一样，恨不得把地给砸个坑出来！”

来啊，互相伤害啊！

张磊那俩道眉毛拧了起来，在脑中搜索着能够反击我的词汇。

不过他还没把词组成句子，巡逻的老师就把我们赶出去了。

在回去的路上为了避免伤感情，我哥不准张磊再评论我的踢腿运动，也不许我再说张磊的跑跳运动，而是着重讨论明天该编什么借口来堵老严的嘴。

第二天，我按照我们昨天讨论好的，极尽可能的躲着老严。

所谓没有发现，就没有伤害，这是最好的办法。

好不容易熬过了俩节课，剩下是做课间操的时候，在办运动会之前，我们初一的新生是不用去做课间操的。

这就意味着老严得去监督初二的年级做操，而我就能好好的休息20分钟了，不用提心吊胆的害怕会被老严揪住。

我伸了伸懒腰趴到课桌上，这种感觉真是舒服，难怪秦海会被称为睡客，不是他太会睡，而是课桌太诱惑。

多年后回想起来，我们睡得最香的时候不是在自家的床铺上，而是在我们的课桌还有老师的课堂上。

我趴下之后，伏在桌面上睡觉的秦海就直起身，他在书包里翻腾了一下，然后拍我肩膀。

我以为他是要上厕所，身子没动，脚钩着凳子往前带了带，让出些地方好让他过去。

秦海没动弹，又拍了拍我的肩膀。

“干嘛？”

“这个给你。”

秦海把一个随身听放到我面前。

我有些吃惊，“给我的？”

秦海看出我表情背后的意思，在我由惊转喜之际开口，“想得美，我是让你听歌的。”

我这就更不明白了，“听歌？给我听歌干什么？”

秦海把书包里的耳机也拿了出来，说他昨天看我做操，发现我每次出错都是在第一个八拍后，所以昨天回家他简单的计算了一下，让我在第二个八拍开始时，按照他给我选的这首歌踩点，应该就没什么问题了。

他还说他把这首歌跟踢腿运动最接近的那段录了下来，全程只有这一段，让我好好听，好好记住这节拍。

秦海说完这些相当于开了个大招把蓝耗光了，又伏到桌面上睡了起来。

我起先不大相信秦海说的，完全是出于自己的欲望而戴上耳机听的。

那个时候有个随身听和耳机是件很牛逼的事，拥有这俩样，会使你自身的修养，素质还有逼格瞬间提升到一个新的境界。

然而那一天，我听了一上午的随身听，在下午的体育课上，我忽然发现我的操法有了一个质的飞跃。

我不得不对秦海说，学数学的到底是学数学的，这都能计算的出来。

2001年，是我们初中入学的新学年。

那一年，周杰伦发行了第二张专辑。

那一年，我身边的很多人喜欢上周杰伦都是因为他的一首《龙卷风》，而我喜欢上周杰伦，却是因为秦海。

直到现在，我在听到《双截棍》的时候，都会忍不住做上一节踢腿运动。

“一个马步上前，一记左勾拳右勾拳，一句惹毛我的人有危险……”